Nyheder

04.06.2021

International forskning viser, at kvaliteten af dagtilbud påvirker børns trivsel, læring, intelligens, skoleparathed og motivation

04.06.2021

Hvilke områder bør man fokusere på, når kvaliteten i folkeskolen skal forbedres?

04.06.2021

Hvilken rolle spiller OECD egentlig for danske og globale uddannelser?

17.02.2021

”Logikken” bag Nationale Test i Den Genåbnede Folkeskole

Den 1. februar annoncerede undervisningsminister Pernille Rosenkrantz-Theil at de nationale test genoptages den 1. marts med henblik på at evaluere ”læringstabet”, der er opstået i forbindelse med nedlukningen folkeskolen. Men hvad er det for en logik, der ligger bag denne beslutning og hvad siger den om de politiske prioriteringer i forhold til folkeskolen?

10.11.2020

Bogudgivelse: Hvordan bliver vi bedre med data?

De kommunale koordinatorer fra Læringsledelse – dagtilbud og skole har, sammen med kolleger fra kommuner i Norge, forfattet bogen “Hvordan bliver vi bedre med data? Brug af kortlægningsresultater og forskningsbaseret viden i professionelle læringsfællesskaber i dagtilbud og skole.”

04.11.2020

87 danske vuggestuer deltog i en 20-ugers intervention, og resultaterne er øjenåbnende